Los seres vivos y los fenómenos naturales

Mónica Mariann Zapata
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica con sus palabras cómo suceden y por qué se producen los fenómenos naturales de su entorno o de otros lugares: la actividad de un volcán, la nieve, una cascada, el granizo, un eclipse, entre otros. Se apoya de diversos recursos para ampliar lo que sabe.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres vivos y los fenómenos naturales


Sesión 1:


Objetivo: Introducir el tema de los seres vivos y los fenómenos naturales, promoviendo la curiosidad y el pensamiento crítico.


Actividad principal: Observación de imágenes y videos de diferentes fenómenos naturales, como volcanes en erupción, cascadas, nieve, granizo y eclipses. Los estudiantes comentarán lo que observan y formularán preguntas sobre cómo suceden estos fenómenos.


Recursos: Proyector, imágenes y videos de fenómenos naturales.


Duración: 45 minutos.


Sesión 2:


Objetivo: Explorar los conceptos básicos sobre los fenómenos naturales y los seres vivos.


Actividad principal: Realización de una actividad de experimentación. Los estudiantes trabajarán en grupos para simular un volcán en erupción utilizando una botella de plástico, bicarbonato de sodio, vinagre y colorante. Observarán cómo reaccionan los materiales y podrán explicar el proceso.


Recursos: Botellas de plástico, bicarbonato de sodio, vinagre, colorante.


Duración: 45 minutos.


Sesión 3:


Objetivo: Profundizar en la comprensión de los fenómenos naturales y su relación con los seres vivos.


Actividad principal: Lectura y análisis de un cuento o libro relacionado con los fenómenos naturales, como "El día que la nieve se quedó" o "La aventura de la cascada mágica". Los estudiantes discutirán el mensaje del cuento y cómo se relaciona con los fenómenos naturales.


Recursos: Cuentos o libros relacionados con los fenómenos naturales.


Duración: 45 minutos.


Sesión 4:


Objetivo: Aplicar lo aprendido sobre los fenómenos naturales y los seres vivos en una actividad práctica.


Actividad principal: Visita a un espacio natural cercano, co