Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental

Objetivo: Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el tema de la clase y establecer la importancia de conocer el sistema respiratorio para tener una vida saludable.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la respiración y el sistema respiratorio.


• Presentación del problema: Plantear el problema a los alumnos: ¿Cómo funciona el sistema respiratorio y cuál es su relación con el intercambio de gases?


• Organización de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de trabajo y asignarles roles (investigador, observador, colaborador, comunicador).


• Actividad de indagación: Los equipos investigarán en libros, internet u otras fuentes de información sobre el sistema respiratorio y su relación con el intercambio de gases.

Sesión 2:

• Socialización de la información investigada: Los equipos presentarán los resultados de su investigación al resto de la clase.


• Discusión: Fomentar la participación activa de los alumnos para que compartan sus ideas y reflexiones sobre el tema.


• Actividad práctica: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos construyan un modelo del sistema respiratorio utilizando materiales reciclables.

Sesión 3:

• Repaso del contenido aprendido hasta el momento: Realizar preguntas sobre el si