Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad" en una escuela de Secundaria 3º.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Falta de educación sexual que lleva a embarazos no deseados en la adolescencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y se les pregunta si tienen alguna idea de qué son los recursos literarios.


• Se les muestra ejemplos de recursos literarios en diferentes textos.


• Se plantea la problemática de los embarazos no deseados en la adolescencia y se reflexiona sobre la importancia de la educación sexual.

Desarrollo:

• Se explica y se ejemplifica el uso de recursos literarios (metáfora, hipérbole, personificación, entre otros) para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la familia, la escuela y la comunidad.


• Se les pide a los alumnos que creen una lista de recursos literarios que podrían utilizar en un texto sobre su entorno familiar, escolar o comunitario.


• Se les proporciona tiempo para que escriban un primer borrador de su texto libre.

Cierre:

• Se les solicita a los alumnos que compartan voluntariamente sus textos con el resto de la clase.


• Se destaca la importancia de utilizar recursos literarios para enriquecer la expresión escrita.


• Se asigna la tarea de rev