Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Grado: 5º de Primaria.

Tiempo: 1 sesión de 45 minutos.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Describe un texto leído y construye una opinión acerca del mismo, explicando su parecer.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Construir opiniones a partir de un texto leído.

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Elaboración e intercambio de reseñas de textos y/o audiovisuales.


• Explicación del objetivo de aprendizaje (PDA): Describir un texto leído y construir una opinión acerca del mismo, explicando el parecer.


• Presentación del problema a atender: Construir opiniones a partir de un texto leído.

2. Actividad inicial (10 minutos):

• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una reseña y para qué sirve.


• Breve explicación del concepto de reseña.

3. Desarrollo (20 minutos):

• Lectura en voz alta de un texto seleccionado previamente por el profesor, relacionado con el tema de interés de los alumnos.


• Pausas durante la lectura para que los alumnos tomen notas sobre los aspectos relevantes del texto.


• Realización de una breve discusión sobre el texto, resaltando los puntos de vista de los alumnos y fomentando el pensamiento crítico.

4. Actividad de elaboración de reseñas (10 minutos):

• Los alumnos escriben individualmente una reseña del texto leído, en la que expresen su opinión y expliquen su parecer.


• El profesor brinda retroalimentación y apoyo durante el proceso de escritura.

5. Cierre (5 minutos):

• Intercambio de reseñas: los alumnos comparten sus reseñas con un compañero y comentan sobre ellas, pr