Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.
mariel anaya- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.
Objetivo: De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Inicio (5 minutos): Saludo y conversación general con los alumnos. Se les preguntará sobre sus necesidades, gustos y emociones del día.
Desarrollo (30 minutos):
Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto en el que se comunicarán oralmente sobre sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes con distintas personas de la comunidad.
Actividad de reconocimiento de letras: Realizar una actividad lúdica donde los alumnos deberán reconocer distintas letras. Se utilizarán tarjetas con letras y se les pedirá a los niños que las identifiquen y nombren en voz alta.
Juego de roles: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles distintos roles (por ejemplo, comprador y vendedor). Los alumnos deberán practicar la comunicación oral para expresar sus necesidades y preferencias en un contexto de juego.
Cierre (10 minutos): Reflexión y conversación sobre lo aprendido en la sesión. Se les preguntará a los alumnos cómo se sintieron al expresar sus necesidades y gustos, y qué dificultades encontraron al reconocer las letras.
Sesión 2:
Inicio (5 minutos): Repaso de lo aprendido en la sesión anterior. Preguntar a los alumnos si tienen alguna duda o dificultad.
Desarrollo (30 minutos):
- Le