Las propiedades extensivas e intensivas, como una forma de identificar sustancias y materiales de uso común, así como el aprovechamiento en actividades humanas.

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Propiedades extensivas e intensivas

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia del uso de instrumentos de medición, para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Bajo aprovechamiento escolar debido al poco interés por el aprendizaje.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las características que se pueden observar en diferentes sustancias y materiales de uso común.


• Presentar la problemática interdisciplinar y su relación con el tema de las propiedades extensivas e intensivas.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de propiedades extensivas e intensivas, utilizando ejemplos concretos y cotidianos.


• Realizar experimentos sencillos para identificar y diferenciar propiedades extensivas e intensivas, utilizando sustancias y materiales de uso común.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la observación, registro y análisis de los resultados obtenidos.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales en actividades humanas.


• Plantear preguntas para promover el pensamiento crítico y la relación entre las propiedades estudiadas y la vida saludable.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente el concepto de propiedades extensivas e intensivas y su importancia en la identificación de sustancias y materiales.


• Presentar una situación problemática relacionada con el aprovechamiento de los materiales en actividades humanas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes sustan