La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo (PDA): Reconocer la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambiar vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de plantas medicinales y preguntar a los alumnos si las reconocen y conocen sus usos.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Lectura en voz alta de un texto sobre el conocimiento ancestral de las plantas medicinales.


• Realizar una actividad de preguntas y respuestas para asegurar la comprensión del texto.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una planta medicinal para investigar sus usos, propiedades y formas de preparación.


• Cada grupo debe crear un cartel informativo sobre la planta asignada y presentarlo al resto de la clase.

Sesión 2:

• Realizar una visita a un lugar al aire libre, como un jardín botánico o un parque, donde los alumnos puedan observar y recolectar diferentes especies de plantas.


• Los alumnos deben identificar las plantas y relacionarlas con los conocimientos previos sobre plantas medicinales.


• Realiza