Introducción a las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo (10 minutos)

• Presentación al grupo de la temática a trabajar: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.


• Realización de una actividad de preconocimiento: Los alumnos deben mencionar ejemplos de objetos que conozcan relacionados con las magnitudes mencionadas.

Sesión 2: Exploración de la magnitud de longitud (45 minutos)

• Presentación de diferentes objetos de uso cotidiano con distintas longitudes y tamaños.


• Los alumnos deben comparar la longitud de dos objetos de manera directa o por superposición.


• Realización de una actividad práctica: Los alumnos deben buscar objetos en el aula con diferentes longitudes y ordenarlos de manera creciente o decreciente.

Sesión 3: Exploración de las magnitudes de peso y capacidad (45 minutos)

• Presentación de diferentes objetos de uso cotidiano con distintos pesos y capacidades.


• Los alumnos deben comparar el peso y la capacidad de dos objetos.


• Realización de una actividad práctica: Los alumnos deben clasificar objetos de acuerdo a su peso y capacidad.

Sesión 4: Exploración de la magnitud de tiempo (45 minutos)

• Presentación de diferentes situaciones cotidianas relacionadas al tiempo: duración de una canción, tiempo de cocción de alimentos, etc.


• Los alumnos deben comparar el tiempo de diferentes situaciones.


• Realización de una actividad práctica: Los alumnos deben ordenar situaciones cotidianas de acuerdo a su duración.

Sesión 5: Contrastar ideas con pares y evaluación (45 minutos)

• Los alumnos deberán intercambiar ideas con sus compañeros sobre las comparaciones real