El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase de Física para alumnos de Secundaria 2º

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: El pensamiento científico y su importancia en la solución de problemas cotidianos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas comunes que los alumnos enfrentan en su vida diaria y cómo intentan resolverlos.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar el pensamiento científico para abordar estos problemas.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción a los fundamentos del pensamiento científico: observación, formulación de hipótesis, experimentación, análisis de datos y conclusiones.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan aplicar estos fundamentos para resolver un problema sencillo de su vida cotidiana.

Sesión 2:

• Discusión sobre la importancia de plantear preguntas adecuadas para solucionar problemas.


• Presentación de diferentes tipos de preguntas: abiertas, cerradas, amplias, específicas.


• Realizar una actividad donde los alumnos formulen diferentes preguntas relacionadas con un problema específico.

Sesión 3:

• Introducción al método científico y sus pasos.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos apliquen el método científico para resolver un problema de su elección.

Sesión