Reconocer las características y la función de las reseñas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 5º: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Sesión 1: Reconocer las características y la función de las reseñas

Objetivo: El alumno reconoce las características y la función de las reseñas.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las reseñas.


2. Presentar el tema de la clase: "Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales".


3. Explicar brevemente qué son las reseñas y para qué se utilizan.

Desarrollo (25 minutos):

1. Mostrar a los alumnos ejemplos de reseñas de diferentes textos y/o audiovisuales.


2. En grupos pequeños, pedir a los alumnos que analicen los ejemplos de reseñas y destaquen las características comunes que encuentren.


3. Realizar una puesta en común para compartir las características encontradas por cada grupo.


4. Explicar la función de las reseñas, resaltando que sirven para informar a otras personas sobre la calidad y el contenido de un texto o audiovisual.

Aplicación (10 minutos):

1. Distribuir a los alumnos diferentes textos o fragmentos de audiovisuales para que elijan uno y elaboren una reseña.


2. Proporcionar a los alumnos una plantilla o guía para la elaboración de la reseña, que incluya elementos como título, introducción, descripción del contenido y opinión personal.


3. Pasear por el aula para brindar apoyo y resolver dudas.

Cierre (5 minutos):

1. Invitar a los alumnos a compartir sus reseñas en voz alta o por escrito.


2. Realizar una reflexión final sobre lo aprendido en la clase, resaltando las características y fu