Medición de longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Medición de longitud, masa y capacidad
Curso: 5º de Primaria
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que requieren calcular longitudes, masas o capacidades utilizando unidades convencionales, además del kilómetro y la tonelada.

Sesión 1: Longitud
Tiempo estimado: 45 minutos

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de la medición de longitud en la vida diaria.


• Realizar preguntas guía para despertar el interés de los alumnos hacia el tema.

Actividad 2: Juego de medición (15 minutos)

• Organizar a los alumnos en parejas o grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una cinta métrica y una serie de objetos de diferentes tamaños.


• Los alumnos deberán medir los objetos utilizando la cinta métrica y registrar sus mediciones en una tabla.

Actividad 3: Resolución de problemas (20 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas relacionadas con la medición de longitud.


• Los alumnos deberán resolver los problemas de manera individual o en parejas, utilizando las unidades convencionales de medida.

Sesión 2: Masa
Tiempo estimado: 45 minutos

Actividad 1: Repaso del tema anterior (10 minutos)

• Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior sobre la medición de longitud.

Actividad 2: Experimentos de masa (20 minutos)

• Mostrar a los alumnos diferentes objetos con diferentes masas.


• Realizar experimentos en los que los alumnos deberán comparar las masas de los objetos utilizando balanzas.


• Los alumnos registrarán los result