Evaluación de sistemas tecnológicos

Ruben Ricardo Cortes
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula


Asignatura: Tecnología
Nivel educativo: Secundaria 2º
Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Objetivo PDA: Analizar las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.


Problema a atender: Los alumnos de la institución asisten sin comer y solo consumen comida chatarra.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Evaluación de sistemas tecnológicos y su importancia para el desarrollo sustentable.

  • Preguntas generadoras: ¿Qué entienden por sistemas tecnológicos? ¿Cómo creen que afectan a la naturaleza y la sociedad? ¿Cómo podemos desarrollar sistemas técnicos sustentables?

  • Introducción al problema: Los efectos de la comida chatarra en la salud y el medio ambiente.


Desarrollo:



  • Investigación en equipos sobre los sistemas tecnológicos presentes en su entorno y su impacto en la naturaleza y la sociedad.

  • Análisis de los resultados y elaboración de conclusiones.

  • Discusión en grupo sobre alternativas para desarrollar sistemas técnicos sustentables y solucionar el problema planteado.


Cierre:



  • Reflexión individual sobre la importancia de evaluar los sistemas tecnológicos y el impacto que tienen en la naturaleza y la sociedad.

  • Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas.

  • Tarea: Investigar ejemplos de sistemas tecnológicos sustentables y realizar un informe.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y respuesta a dudas o preguntas surgidas.

  • Introducción al concepto de Aprendizaj