Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Elabora invitaciones a expertos y redacta oficios de gestión para obtener recursos y espacios donde tendrá lugar el encuentro.

Problemática interdisciplinar: Los alumnos no se expresan de manera adecuada y formal en la redacción de documentos.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica como herramienta para erradicar expresiones de violencia.


• Breve introducción al proyecto comunitario y su importancia en el desarrollo de habilidades de comunicación.


• Diálogo en grupo sobre ejemplos de expresiones de violencia en la comunicación.

Fase de desarrollo:

• Explicación de los conceptos de comunicación asertiva y dialógica.


• Actividad individual: Redacción de una lista de recomendaciones para una comunicación asertiva y respetuosa.


• Puesta en común y discusión en grupo de las recomendaciones.

Fase de cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de una comunicación asertiva en la prevención de la violencia.


• Tarea para la próxima sesión: Investigar y seleccionar expertos relacionados con la temática.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación de los expertos seleccionados por los alumnos.

Fase de desarrollo:

• Explicación de los elementos necesarios para elaborar una invitación formal.


• Actividad en parejas: Elaboración de una invitación a uno de los expertos seleccionados.


• Retroalimentación y corrección de las in