Comprensión y producción de textos informativos sobre la contaminación en la escuela

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comprensión y producción de textos informativos sobre la contaminación en la escuela

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de la contaminación en la escuela y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.

Actividades:

1. Inicio: Presentar a los alumnos una imagen o video sobre la contaminación en el entorno escolar y generar una conversación inicial sobre el tema.


2. Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de contaminación que pueden existir en la escuela (ruido, basura, mal uso de recursos, etc.) y registrarlas en una lista.


3. Cierre: Pedir a los alumnos que elijan una forma de contaminación de la lista y escriban un pequeño texto informativo explicando qué es, por qué es perjudicial y cómo se puede evitar. Compartir los textos en voz alta y discutir sobre las soluciones propuestas.

Sesión 2:
Objetivo: Identificar los vínculos entre diferentes textos informativos sobre la contaminación en la escuela.

Actividades:

1. Inicio: Recordar los textos escritos en la sesión anterior y generar una reflexión sobre las similitudes y diferencias entre ellos.


2. Desarrollo: Leer en voz alta diferentes textos informativos sobre la contaminación en la escuela y destacar los vínculos entre ellos, como el contraste, la complementariedad y la causa-consecuencia.


3. Cierre: Pedir a los alumnos que elijan dos textos informativos leídos y escriban un párrafo en el que expliquen cómo se relacionan entre sí. Compartir los párrafos en voz alta y discutir sobre los vínculos identificados.

Sesión 3:
Objetivo: Ampliar los conocimientos sobre temas de interés colectivo relacionados con la contaminación en la escu