Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Explica la utilidad de las reseñas y comenta sus características.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Producción de textos utilizando frases adverbiales, diferentes tipos de adverbios y nexos.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Reconocer la utilidad de las reseñas y comentar sus características.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Pregunta guía: ¿Alguna vez han leído una reseña de un libro o película? ¿Para qué creen que se utilizan las reseñas?

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presentación de una reseña escrita de un libro o película, utilizando diferentes tipos de adverbios y nexos.


• Explicación de la utilidad de las reseñas y sus características principales (brevedad, objetividad, opinión fundamentada, etc.).


• Ejemplos de reseñas escritas por los alumnos de otros textos o audiovisuales.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la elaboración de reseñas y su intercambio en la comunidad.


• Puesta en común de ideas y conclusiones.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participativa:

• Registrar la participación activa de los alumnos durante la clase, su interés por el tema y su capacidad para expresar ideas relacionadas con la utilidad y características de las reseñas.

2. Evaluación escrita:

• Plantear una pregunta abierta para que los alumnos redacten una reseña de un libro, película o actividad que hayan disfrutado recientemente, utilizando frases adverbiales, diferentes tipos de adverbios