Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural" en Preescolar 2º.

Metodología: Aprendizaje servicio
Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Construir de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de conocer y valorar las celebraciones y conmemoraciones de su comunidad.


• Presentación del problema: Discutir con los alumnos la importancia de un lenguaje claro y respetuoso al referirse a las diferentes culturas y tradiciones.


• Actividad: Pedir a los alumnos que investiguen y traigan información sobre una celebración o conmemoración tradicional de su comunidad.


• Aprendizaje servicio: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear una presentación visual sobre la celebración o conmemoración elegida para compartirla con el resto de la comunidad escolar.

Sesión 2:

• Lectura en voz alta: Leer un cuento o libro que narre una celebración o conmemoración tradicional de la comunidad.


• Análisis de la lectura: Guiar una conversación sobre el significado y los elementos presentes en la celebración o conmemoración a través de preguntas como ¿Qué elementos se mencionan en la historia? ¿Qué significan esos elementos? ¿Qué emociones o sentimientos se asocian con la celebración o conmemoración?


• Actividad escrita: Pedir a los alumnos que dibujen y escriban sobre su