Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Nivel: Primaria 5º

Objetivo (PDA): Analiza los elementos que componen las notas informativas sobre noticias de su interés en los diferentes medios de comunicación escrita: títulos, balazos, entradillas, tipografías, usos de espacios, puntuación, elementos gráficos, formas de referirse a las personas o lugares involucrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los problemas sociales de la comunidad

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación escrita que conocen.


• Discutir en grupos pequeños sobre la importancia de la lectura de noticias y su impacto en la sociedad.


• Presentación de algunos ejemplos de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Introducción a los elementos que componen las notas informativas: títulos, balazos, entradillas, tipografías, usos de espacios, puntuación, elementos gráficos, formas de referirse a las personas o lugares involucrados.


• Análisis y discusión de ejemplos de noticias en diferentes medios de comunicación escrita, identificando y destacando los elementos mencionados.


• Trabajo en parejas para encontrar noticias en diferentes medios y analizar los elementos presentes en ellas.

Sesión 3:

• Repaso de lo