Introducción al tema y exploración de los seres imaginarios

Plan de clase

Objetivo general: Promover en los alumnos de 1º de primaria la capacidad de comprender y representar seres imaginarios a partir de la lectura de textos ficcionales, utilizando elementos de los lenguajes artísticos. Al mismo tiempo, abordar de manera interdisciplinar el problema de que el alumno no reconozca los personajes ficticios ni su lugar de origen.

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de los seres imaginarios (45 minutos)

• Presentación del tema: "Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción".


• Conversación con los alumnos sobre los seres imaginarios que conocen y su procedencia.


• Lectura en voz alta de un cuentacuentos que involucre la presencia de seres imaginarios.


• Actividad individual: los alumnos dibujan el ser imaginario que más les haya llamado la atención.

Sesión 2: Análisis de las características de los seres imaginarios (45 minutos)

• Recopilación de los dibujos de los alumnos y exhibición en el aula.


• Conversación sobre las características de los seres imaginarios representados en los dibujos.


• Lectura colectiva de un cuento o libro que presente seres imaginarios y su contexto de origen.


• Actividad grupal: los alumnos crean una lista de características comunes entre los seres imaginarios y su lugar de origen.

Sesión 3: Exploración de los lenguajes artísticos (45 minutos)

• Presentación de diferentes formas de representar seres imaginarios a través de los lenguajes artísticos (dibujo, pintura, escultura, etc.).


• Actividad en parejas: los alumnos eligen un ser imaginario y lo representan utilizando el lenguaje artístico de su elección.


• Exposición de las obras de arte en el aula y retroalimentación