Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Alfres Mndz
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento


Sesión 1 - Introducción al tema y exploración del conocimiento previo (45 minutos)
Objetivo: Explorar el conocimiento previo de los alumnos sobre el cuerpo humano y sus partes externas, así como sus acciones para cuidarlo.



  • Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre el cuerpo humano, preguntando a los alumnos qué saben sobre su estructura externa y cómo lo cuidan.

  • Realizar una actividad de identificación de partes del cuerpo, en la que los alumnos formen parejas y se describan mutuamente una parte del cuerpo que se les asigne.

  • En grupo, realizar una lista colectiva de las partes del cuerpo identificadas y las acciones que se pueden realizar para cuidarlas.


Sesión 2 - Investigación y representación de las partes del cuerpo (45 minutos)
Objetivo: Comparar y representar las partes externas del cuerpo humano, explicar su funcionamiento y proponer acciones para su cuidado.



  • Formar equipos de trabajo y proporcionar a cada equipo láminas con ilustraciones del cuerpo humano.

  • Pedir a los alumnos que observen y comparen las láminas, identificando y discutiendo las partes externas del cuerpo.

  • Cada equipo elegirá una parte del cuerpo para investigar su funcionamiento y proponer acciones para cuidarla.

  • Cada equipo presentará su investigación y propuestas al resto de la clase, utilizando material visual o creativo para representar sus ideas.


Sesión 3 - Análisis de frecuencia de acciones para cuidar el cuerpo (45 minutos)
Objetivo: Argumentar la frecuencia con que es recomendable llevar a cabo acciones para cuidar el cuerpo y explicar por qué.