Ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0 por factorización y fórmula general

Elizabet Balbina Nieto
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Ecuaciones lineales y cuadráticas


Tema: Ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0 por factorización y fórmula general


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Tradiciones


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Resolver ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0 por factorización y fórmula general


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar a los estudiantes el tema de las ecuaciones cuadráticas y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.

  • Realizar una lectura de un texto que describa una tradición matemática de otra cultura y su relación con las ecuaciones cuadráticas.

  • Generar una lluvia de ideas sobre las posibles aplicaciones de las ecuaciones cuadráticas en tradiciones culturales.


Desarrollo:



  • Explicar a los estudiantes las características de las ecuaciones cuadráticas de la forma Ax^2 + Bx + C = 0.

  • Presentar ejemplos de ecuaciones cuadráticas y resolverlos utilizando la técnica de factorización.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes resuelvan ecuaciones cuadráticas por factorización de forma individual.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común en la que los estudiantes compartan sus resultados y explicaciones de cómo resolvieron las ecuaciones por factorización.

  • Plantear a los estudiantes un problema relacionado con una tradición cultural que requiera la resolución de una ecuación cuadrática.

  • Asignar a los estudiantes ejercicios de práctica para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.

  • Presentar a los estudiantes la fórmula general para resolver ecuaciones cuadráticas.

  • Mostrar ejemplos