Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Reconoce que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases:

Inicio:

1. Presentación del tema a través de una introducción amena y llamativa sobre los albores de la humanidad y la importancia de la historia en la comprensión del pasado.


2. Planteamiento del problema: "El historiador determina la mirada del pasado".


3. Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por "historia" y cómo creen que el historiador influye en la interpretación del pasado.

Desarrollo:

1. Distribución de material informativo sobre diferentes civilizaciones antiguas del mundo como el Egipto, Mesopotamia, China, Grecia y Roma.


2. Organización de los alumnos en grupos pequeños y asignación de una civilización para cada grupo.


3. Cada grupo investigará sobre la civilización asignada, teniendo en cuenta los diferentes enfoques historiográficos que han existido a lo largo del tiempo para analizar y entender el pasado.


4. Los grupos deberán analizar cómo la ideología y la metodología del historiador influyen en la interpretación de la historia de su civilización.

Cierre:

1. Presentación de los resultados obtenidos por cada grupo.


2. Realización de una discusión grupal sobre las diferentes miradas que pueden existir hacia la historia de un mismo hecho.


3. Reflexión final sobre la importancia de la historia como una construcción cient