Introducción al tema y sensibilización

Ari Angeles
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza cómo se puede contribuir a regenerar y preservar los ecosistemas, y argumenta la importancia de que las personas actuemos con resposabilidad y colaboración, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (Artes y experiencias estéticas)
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del cuidado de los ecosistemas para su regeneración y preservación responsable.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Realizar una actividad de relajación y conexión con la naturaleza, como una visualización guiada de un bosque o una breve danza en la que cada alumno represente a un elemento natural.

  2. Presentación del tema (10 minutos): Mostrar imágenes o videos que muestren diferentes ecosistemas y sus problemas de deterioro. Generar un debate sobre cómo se sienten al ver estas imágenes y qué piensan sobre la necesidad de cuidar los ecosistemas.

  3. Actividad creativa (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y darles materiales para crear un mural o una maqueta que represente un ecosistema en buen estado y otro deteriorado. Cada grupo debe explicar su creación al resto de la clase.

  4. Reflexión final (10 minutos): Realizar una reflexión grupal sobre las creaciones y cómo se sintieron al hacerlas. Resaltar la importancia de cuidar los ecosistemas para mantener la vida y el bienestar de la comunidad.


Sesión 2: Investigación y análisis (Pensamiento crítico)
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Indagar y analizar cómo se puede contribuir a regenerar y preservar los ecosistemas.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior (5 minutos): Recordar lo aprendido en la sesión anterior y las reflexiones realizadas.

  2. Investigación en grupos (30 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes ecosistemas para investigar. Cada grupo debe buscar información sobre los problemas que enf