Las propiedades extensivas e intensivas

Plan de clase

Planeación de clase: Las propiedades extensivas e intensivas

Tema: Las propiedades extensivas e intensivas como una forma de identificar sustancias y materiales de uso común, así como su aprovechamiento en actividades humanas.

Objetivo de la clase (PDA): Formular hipótesis para diferenciar propiedades extensivas e intensivas mediante actividades experimentales y, con base en el análisis de resultados, elaborar conclusiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la inseguridad.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y su importancia en la vida cotidiana.


• Reflexión y discusión sobre el problema de la inseguridad y su relación con la química y la identificación de sustancias.


• Realización de una lluvia de ideas acerca de cómo la identificación de sustancias puede contribuir a resolver o mitigar el problema de la inseguridad.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Explicación de las propiedades extensivas e intensivas y sus características.


• Realización de experimentos sencillos para identificar dichas propiedades en diferentes sustancias y materiales de uso común.


• Registro de los resultados obtenidos y análisis de los mismos para formular hipótesis.

Sesión 2:

• Revisión de las hipótesis formuladas en la sesión anterior.


• Realización de nuevos experimentos para poner a prueba las hipótesis.


• Registro y análisis de los resultados obtenidos.


• Elaboración de conclusiones individuales y grupales basadas en los resultados obtenidos.

Sesión 3:

• Presentación y discusión de las conclusiones elaboradas por los estudiantes.


• Relación entre las conclusiones y las aplicaciones prácti