"La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa"

Plan de clase

Planeación de clase: "La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa"

Objetivo: Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Atención al problema: desconocemos la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y revisión de la sesión anterior.


• Presentación del objetivo y de la temática a trabajar.


• Explicación de la importancia de conocer la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa.


• Actividad de motivación: Ver un video corto sobre la diversidad cultural en pueblos de habla inglesa y hacer preguntas relacionadas al tema.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Introducción a los diferentes pueblos de habla inglesa y sus características culturales.


• Trabajo en grupos: Investigación sobre un pueblo de habla inglesa asignado (puede ser Reino Unido, Estados Unidos, Australia, Canadá, entre otros). Los alumnos deberán buscar información sobre la historia, tradiciones, gastronomía, música, y otros aspectos culturales relevantes.


• Preparación de una presentación oral y escrita sobre el pueblo asignado, destacando los rasgos de su identidad y cultura interculturalmente.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Presentación de los resultados de la investigación en grupos.


• Reflexión sobre la relevancia de conocer la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa para la comunicación intercultural.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de p