La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 2º: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no identifican la diversidad lingüística, ni reconocen sus características.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar una breve introducción sobre la diversidad de lenguas en el mundo y comentar la importancia de valorar y respetar las distintas formas de comunicación.


• Actividad de sensibilización: Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan palabras o expresiones en diferentes idiomas que conozcan.


• Reflexión: Fomentar una reflexión en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo la comunicación se enriquece a través de ella.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre las lenguas indígenas presentes en México y que elijan una para investigar más a fondo. Deben familiarizarse con su origen, características y uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de las investigaciones: Cada alumno presentará brevemente su investigación sobre la lengua indígena que eligió, compartiendo sus características y su uso en diferentes contextos.


• Puesta en común: Fomentar una discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre la lengua indígena elegida y el idioma español.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban un párrafo en el que reflexionen sobre la impo