"Descubriendo nuestras habilidades a través del movimiento"

Plan de clase

Título: "Descubriendo nuestras habilidades a través del movimiento"

Nivel: Primaria 1º

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo (PDA): Explorar acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas que implican equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz, para mejorar el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: "Descubriendo nuestros movimientos"

Objetivo específico: Identificar y explorar distintas acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas para fortalecer la coordinación motriz y el conocimiento de sí mismo.

Desarrollo:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.
   
   
   • Realizar una breve dinámica de presentación en la que cada estudiante comparta su nombre y un movimiento que le guste hacer.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que realizarán una serie de actividades lúdicas para explorar sus habilidades motrices y expresivas.
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.
   
   
   • Presentar distintos juegos y situaciones cotidianas que involucren equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz, como "Carrera de obstáculos", "Juego de la soga" o "Baile en círculo".
   
   
   • Permitir que los alumnos practiquen y experimenten en cada juego/situación durante unos minutos.
   
   
   • Acompañar a los estudiantes durante la actividad, brindando retroalimentación positiva y apoyo en caso de ser necesario.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reunir a