Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Reconocer que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al concepto de identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre celebraciones y conmemoraciones que los alumnos conozcan.


• Planteamiento del problema: Presentar el problema a los alumnos: "Los alumnos no conocen ni identifican el día de la Organización de las Naciones Unidas".


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la Organización de las Naciones Unidas y su importancia.


• Cierre de la sesión: Compartir las investigaciones realizadas por los grupos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recuerdo de la sesión anterior: Repasar la información investigada sobre la Organización de las Naciones Unidas.


• Actividad de lectura: Leer en voz alta un texto sobre la importancia de esta organización.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban un párrafo explicando la importancia de la Organización de las Naciones Unidas en la construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Cierre de la sesión: Compartir los párrafos escritos por los alumnos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de artes: Realizar una actividad de dibujo o pintura en la que los alumnos represen