"Narración de sucesos autobiográficos"

Plan de clase

Planeación de clase: "Narración de sucesos autobiográficos"

Objetivo: Analizar distintos sucesos de su vida para elegir los más significativos y organizarlos de manera coherente en una narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Proyecto comunitario: Contaminación ambiental

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del proyecto comunitario sobre la contaminación ambiental y su importancia.


• Introducción al concepto de narración autobiográfica.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lista de 5 sucesos de su vida que consideren importantes.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la memoria y la narración para la construcción de identidad.

Sesión 2 (45 minutos)

• Breve recordatorio del proyecto comunitario sobre la contaminación ambiental.


• Actividad: Los alumnos seleccionarán 2 sucesos de su vida que consideren significativos y los compartirán en grupos pequeños.


• Reflexión grupal sobre los criterios utilizados para elegir los sucesos y la importancia de la coherencia en la narración autobiográfica.

Sesión 3 (45 minutos)

• Recapitulación del proyecto comunitario sobre la contaminación ambiental.


• Actividad: Los alumnos organizarán los sucesos seleccionados en una narración autobiográfica coherente y la escribirán en sus cuadernos.


• Reflexión grupal sobre el proceso de selección y organización de los sucesos y la importancia de la escritura como herramienta de expresión personal.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de selección de sucesos autobiográficos:

• Coherencia en la elección de los sucesos (5 puntos)


• Relevancia y significado de los sucesos seleccionados (5 puntos)


• Participación y colaboración en la actividad grupal