La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de conocimiento de su cultura y sus lenguas indígenas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema "La diversidad étnica, cultural y lingüística de México" y su importancia en el contexto de una sociedad intercultural.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre la diversidad de culturas y lenguas presentes en México.


• Plantear el problema de la falta de conocimiento de las culturas y lenguas indígenas en la comunidad.

Desarrollo:

• Presentar a los estudiantes diferentes textos que aborden las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas relacionadas con la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Leer y analizar en grupos pequeños los textos asignados.


• Realizar una actividad de comparación y contraste de los textos, identificando las similitudes y diferencias.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos en la actividad de comparación y contraste.


• Reflexionar sobre la importancia de practicar la comunicación asertiva en situaciones de tensiones y conflictos relacionados con la diversidad cultural.


• Plantear la necesidad de conocer y valorar las culturas y lenguas indígenas como parte de la identidad nacional.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior sobr