Materiales, procesos técnicos y comunidad
Oziel Uscanga
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología - Secundaria 1º
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo: Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Problema a atender: Problemas para establecer, respetar y manejar las normas en el hogar, la escuela y la comunidad.
Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del objetivo de la clase y del problema a atender.
- Realización de una actividad para identificar los problemas más comunes relacionados con el incumplimiento de normas en el hogar, la escuela y la comunidad.
- Reflexión sobre la importancia de respetar y manejar las normas para una convivencia pacífica y ordenada.
Desarrollo:
- Explicación sobre los diferentes tipos de materiales y su origen (naturales, sintéticos, reciclados, etc.).
- Presentación de ejemplos de materiales utilizados en diferentes objetos de uso cotidiano.
- Actividad práctica: Los alumnos deben investigar el origen de un material y su proceso de transformación para elaborar un objeto tecnológico.
Cierre:
- Puesta en común de las investigaciones realizadas por los alumnos.
- Reflexión sobre la importancia de utilizar materiales de manera eficiente y sustentable.
- Tarea: Realizar un análisis de los materiales utilizados en un objeto tecnológico encontrado en el hogar y proponer alternativas más eficientes y sustentables.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio del objetivo de la clase y del problema a atender.
- Realizaci