Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Los alumnos no conocen e identifican el día de la organización de las Naciones Unidas.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación de la problemática: Se plantea a los alumnos la situación problemática de que no conocen e identifican el día de la organización de las Naciones Unidas.


• Reflexión en grupo: Se generan preguntas para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de conocer las celebraciones y conmemoraciones de su comunidad y país.


• Actividad práctica: Los alumnos elaboran un collage con imágenes relacionadas a la organización de las Naciones Unidas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Se realiza una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Investigación en grupo: Los alumnos se organizan en grupos y realizan una investigación sobre la historia y el propósito de la organización de las Naciones Unidas.


• Presentación de resultados: Cada grupo presenta los resultados de su investigación ante el resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Se realiza una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Los alumnos crean un mural colectivo utilizando diferentes técnicas artísticas, representando la importancia de la organización de las Naciones Unidas en el mundo.