Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

PDA: Construye y modela objetos, con control y precisión de sus movimientos; selecciona objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de materiales (45 minutos)

• Actividad de calentamiento: Realizar una breve rutina de ejercicios de estiramiento y movilidad articular.


• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


• Actividad de exploración: Colocar diferentes objetos (bloques, pelotas, lápices, etc.) en una mesa y permitir que los alumnos los exploren libremente. Observar cómo utilizan los objetos y sus movimientos.


• Reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre qué objetos son más fáciles o difíciles de usar con precisión y coordinación. Anotar las respuestas en un pizarrón o cartelera.

Sesión 2: Construcción de objetos con precisión (45 minutos)

• Actividad de calentamiento: Realizar una actividad de coordinación motora, como seguir una línea dibujada en el suelo con los pies.


• Presentación de la actividad: Explicar a los alumnos que construirán un objeto utilizando materiales como papel, cartón, pegamento, tijeras, etc.


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles los materiales necesarios.


• Construcción de objetos: Los alumnos deberán construir un objeto de su elección, prestando atención a la precisión y coordinación de sus movimientos.