La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo PDA: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de reconocimiento de la identidad nacional

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y su relevancia para el reconocimiento de la identidad nacional.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen y utilizan en su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Discusión en grupo sobre la importancia de valorar todas las lenguas y su papel en la diversidad cultural.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Lectura de un texto que presente ejemplos de diferentes lenguas y su uso en contextos familiares.


• Análisis y discusión de los recursos lingüísticos utilizados en el texto.


• Realización de una actividad de escritura donde los alumnos escriban un texto breve en su lengua materna.

Sesión 2:

• Lectura de un texto que presente ejemplos de diferentes lenguas y su uso en contextos escolares.


• Análisis y discusión de los recursos lingüísticos utilizados en el texto.


• Realización de una actividad de escritura donde los alumnos escriban una carta a un compañero de clase en un lenguaje formal.

Sesión 3:

• Lectura de un texto que presente ejemplos de diferentes lenguas y su uso en contextos comunitarios.


• Análisis y discusión de los recursos lingüísticos utilizados en el texto.


• Realización de una actividad de escritura donde los alumnos ela