Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Grado: Secundaria 1º.

Objetivo (PDA): Comprender las causas y consecuencias históricas del racismo y proponer acciones en la vida cotidiana y en la comunidad escolar para combatirlo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a abordar: Acoso escolar.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la discriminación, el racismo, el sexismo y los prejuicios como construcciones históricas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de discriminación que los alumnos hayan presenciado o experimentado.

Desarrollo:

• Lectura de un caso real de discriminación y racismo en la historia.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las causas y consecuencias de dicho caso.


• Presentación de conclusiones por parte de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las acciones que se pueden llevar a cabo para combatir la discriminación y el racismo en la vida cotidiana y en la comunidad escolar.


• Asignación de una tarea escrita en la que los alumnos propongan acciones concretas para combatir el racismo en su entorno.

Sesión 2:
Inicio:

• Recuperación de la tarea escrita de la sesión anterior y revisión en grupos pequeños.


• Compartir ideas y propuestas con el resto de la clase.

Desarrollo:

• Lectura de fragmentos de diferentes textos relacionados con el tema de la discriminación y el racismo.


• Análisis y discusión en grupos sob