Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas (Secundaria 1º)

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Problemas de operaciones básicas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de tabla de conversión de fracciones a decimales y decimales a fracciones y resolución de problemas aplicando estas conversiones.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes la importancia de poder expresar fracciones como decimales y viceversa.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan fracciones y decimales en la vida cotidiana.

Fase de desarrollo:

• Explicar y ejemplificar la conversión de una fracción a decimal y viceversa utilizando la regla de dividir el numerador entre el denominador.


• Resolver ejercicios en conjunto, utilizando diferentes estrategias para realizar la conversión.


• Realizar ejercicios individuales y en parejas para practicar la conversión.

Fase de cierre:

• Reflexionar sobre las estrategias utilizadas por los estudiantes y su efectividad.


• Realizar una retroalimentación colectiva sobre los principales conceptos aprendidos.


• Asignar lecturas y ejercicios de práctica para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Realizar una breve revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Resolver ejercicios de práctica en conjunto, centrándose en los problemas más comunes identificados en la tarea asignada.

Fase de desarr