Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Objetivo (PDA): Identificar zonas de seguridad o albergues ante peligros o amenazas en la localidad donde vive, asociados a fenómenos naturales como: sismos, huracanes, deslaves, inundaciones, tsunamis e incendios, entre otros. Elaborar croquis y mapas para localizarlos y describir las rutas para llegar a ellos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: explicar a los estudiantes la importancia de la prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas. Hablar sobre la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad.


• Presentar el problema: ausentismo, violencia y pobreza en la localidad. Discutir en grupo qué papel pueden tener los estudiantes para contribuir a solucionar estos problemas desde la prevención.


• Actividad: realizar una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales que pueden ocurrir en la localidad y los posibles peligros asociados. Registrar las respuestas en el pizarrón.

Sesión 2:

• Presentación de los diferentes fenómenos naturales y sus peligros asociados. Explicar los conceptos de sismos, huracanes, deslaves, inundaciones, tsunamis e incendios, entre otros.


• Actividad: distribuir mapas de la localidad y pedir a los estudiantes que marquen las zonas de mayor riesg