La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Johary SERRANO
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Objetivo: Hacer uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Los estudiantes no conocen su cultura


Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

  • Generar preguntas de reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las diferentes lenguas y culturas.

  • Realizar una actividad de lluvia de ideas para identificar las lenguas y dialectos hablados en México.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Presentar una lectura corta sobre la importancia de la diversidad lingüística en el mundo.

  • Realizar una actividad de comprensión de lectura en la que los estudiantes deben responder preguntas relacionadas con la lectura.

  • Introducir el alfabeto en inglés y practicar su pronunciación.

  • Realizar ejercicios de reconocimiento y escritura de letras en inglés.


Sesión 2:



  • Presentar una lista de números en diferentes idiomas y dialectos hablados en México y el mundo.

  • Realizar actividades de pronunciación y escritura de números en inglés.

  • Investigar en grupos sobre una lengua o dialecto de su elección y elaborar un informe breve sobre características básicas y datos factuales de esa lengua.

  • Presentar los informes en clase y promover la discusión sobre la diversidad lingüística.


Sesión 3:



  • Realizar una actividad