La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º de Español: "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria"

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de identidad en la comunidad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.


• Realización de una dinámica para conocer las lenguas maternas de los estudiantes.


• Presentación de un texto literario que resalte la diversidad lingüística de México y el mundo.


• Planteamiento de la problemática de falta de identidad en la comunidad y su relación con el tema a tratar.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta del texto literario.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las culturas y lenguas presentes en la comunidad escolar y en México.


• Discusión en grupos pequeños sobre cómo la diversidad de lenguas enriquece la forma de comunicarse.


• Elaboración de un listado de las lenguas presentes en la comunidad escolar y su origen.

Cierre:

• Puesta en común de las respuestas de los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Asignación de una tarea: Investigar y seleccionar una obra literaria procedente de una cultura distinta a la propia.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de la tarea asignada.


• Explicación de la relación entre las obras literarias y la