Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
Dulce Esli Guimel Ayala- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
Objetivo (PDA): Registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.
Metodología: Proyecto comunitario.
Interdisciplinariedad: Conocer costumbres y tradiciones.
Duración: 1 sesión de 45 minutos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una actividad de reflexión sobre la importancia de recordar actividades y acuerdos escolares. Se les pedirá a los alumnos que compartan ejemplos de situaciones en las que olvidaron algo importante y cómo les afectó.
- Introducción al uso del dibujo y la escritura como herramientas para recordar. Se explicará que el dibujo puede ayudar a recordar visualmente y la escritura a recordar de forma más precisa.
- Se realizará una actividad práctica en la que los alumnos practicarán el uso del dibujo y la escritura para recordar. Se les dará una lista de materiales y tareas para hacer en casa y se les pedirá que la registren por escrito, ya sea en forma de dibujos o palabras.
- Al finalizar la actividad, se realizará una puesta en común en la que los alumnos compartirán cómo registraron las instrucciones y si creen que les ayudará a recordar.
Instrumentos de evaluación formativa:
Observación participante: El docente observará la participación activa de los alumnos durante la actividad práctica, su capacidad para seguir instrucciones y la calidad de su registro por escrito.
Rúbrica de registro por escrito: Se evaluará la capacidad de los alumnos para registrar por escrito las instrucciones utiliz