Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Mtra. Pola
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Actúa éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades


Objetivo (PDA): Actúa éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Promover la práctica de valores


Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Primera sesión:


Inicio:



  • Presentación del tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las desigualdades más comunes en la comunidad, México y América Latina.

  • Introducción al problema: Promover la práctica de valores como una forma de reducir las desigualdades.


Desarrollo:



  • División de los estudiantes en grupos pequeños.

  • Entrega de casos de estudio sobre diferentes situaciones de desigualdad en la comunidad, México y América Latina.

  • Análisis de los casos y discusión en grupo sobre las consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

  • Identificación de los valores que están ausentes en cada caso y que podrían contribuir a reducir las desigualdades.


Cierre:



  • Presentación de los casos y discusión en grupo sobre las posibles soluciones éticas y solidarias para reducir las desigualdades.

  • Reflexión individual sobre cómo cada estudiante puede actuar éticamente para promover el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.


Segunda sesión:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación de diferentes pr