La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Disciplinas: Historia, Lengua y Literatura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en los siglos XV y XVI.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas en esa época.


• Formación de grupos: Los estudiantes se organizan en grupos de 4 o 5 personas.


• Presentación del problema: Plantear un problema relacionado con la búsqueda de rutas comerciales marítimas en los siglos XV y XVI, por ejemplo: "¿Cómo influyeron las rutas comerciales marítimas en la expansión de las metrópolis y los sistemas de dominación en esa época?".


• Los grupos deberán investigar y reflexionar sobre el problema planteado para encontrar posibles respuestas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de los resultados: Cada grupo compartirá las conclusiones a las que llegaron respecto al problema planteado.


• Discusión en gran grupo: Se generará un debate entre los estudiantes para analizar y contrastar las diferentes respuestas y puntos de vista.


• Apoyo en la comprensión lectora: Se trabajará en la lectura de textos relacionados con el tema, promoviendo la comprensión y análisis crítico de los mismos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Taller de redacción: Se realizará un taller de redacción en el cual los estudiantes deberán redac