Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Plan de clase

social.

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo nuestras necesidades y emociones

• Presentación del proyecto comunitario: "Comunicando nuestras necesidades y emociones".


• Conversación inicial sobre qué son las necesidades y las emociones.


• Actividad de juego de roles donde los alumnos representarán diferentes situaciones donde tienen diferentes necesidades y emociones.


• Reflexión grupal sobre cómo se sienten al no poder comunicar sus necesidades y emociones.


• Registro en un mural de palabras, dibujos y gestos que expresen las diferentes necesidades y emociones identificadas por los alumnos.

Sesión 2: Explorando los diferentes lenguajes de comunicación

• Introducción a los diferentes lenguajes de comunicación: palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos y movimientos corporales.


• Actividades de juego y expresión corporal para explorar y experimentar con diferentes formas de comunicación.


• Elaboración de un mural con ejemplos de palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos y movimientos corporales utilizados en la comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos.

Sesión 3: Comunicando nuestras necesidades y emociones en la comunidad

• Salida a la comunidad para identificar y recopilar ejemplos reales de comunicación de necesidades, ideas, emociones y gus