Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: El lenguaje oral.

Actividad enfocada a los trabalenguas.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y bienvenida a los alumnos.
  
  
  • Realizar una dinámica de calentamiento donde se trabaje la expresión corporal y vocal, como por ejemplo, imitar los sonidos de animales.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre los trabalenguas, preguntando si conocen alguno y qué les parece divertido de ellos.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar diferentes trabalenguas a los alumnos, comenzando por aquellos más sencillos y progresivamente aumentar la dificultad.
  
  
  • Leer en voz alta cada trabalenguas, haciendo énfasis en la pronunciación y velocidad.
  
  
  • Invitar a los alumnos a que repitan los trabalenguas después de cada lectura.
  
  
  • Practicar la entonación, ritmo y gestos necesarios para cada trabalenguas.
  
  
  • Dividir a los alumnos en parejas para que practiquen los trabalenguas entre ellos, prestando atención a la pronunciación y ritmo.
  
  
  • Realizar una actividad de creación, donde los alumnos deberán inventar su propio trabalenguas, utilizando los recursos del lenguaje mencionados en el objetivo.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
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