Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Secuencia didáctica: Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo de aprendizaje (PDA): Conoce la función y organización de un debate.

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Saludo a los estudiantes y revisión de los aprendizajes previos sobre el debate.


• Presentación del objetivo de la clase: conocer la función y organización de un debate.


• Explicación del problema a tratar: la falta de conocimiento sobre la función y organización de un debate.


• Motivación: se les mostrará un video corto sobre la importancia de la participación en debates en la sociedad.

Desarrollo:

1. Actividad: Lectura comprensiva sobre el debate (15 minutos)

• Se entregará a los alumnos un texto breve sobre qué es un debate y cómo se organiza.


• Los estudiantes deberán leer el texto de forma individual y subrayar las ideas principales.


• Luego, en parejas, deberán compartir sus ideas y resumir la información del texto.

2. Actividad: Análisis de ejemplos de debates (15 minutos)

• Se presentarán diferentes ejemplos de debates reales, como discusiones sobre temas de actualidad o controversiales.


• En grupos pequeños, los estudiantes discutirán sobre los aspectos que observan en cada debate, como la postura de los participantes, los argumentos utilizados, la estructura del debate, entre otros.


• Cada grupo compartirá sus observaciones con el resto de la clase y se promoverá el debate sobre las diferencias y similitudes entre los ejemplos.

3. Actividad: Simulación de un debate (15 minutos)

• Se formarán dos equipos, quienes tendrán que debatir sobre un tema de interés común previamente seleccionado.


• Se les dará un tiempo para que preparen sus argumentos y estrategias de debate.