Medición de la longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Planeación de clase: Medición de la longitud, masa y capacidad

Tema: Medición de la longitud, masa y capacidad

Grado: 3º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Vida saludable - Problema: tomar muchas bebidas endulzantes

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen medición, estimación y comparación de longitudes, masas y capacidades, con el uso del metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades; en el caso de la longitud, el decímetro y centímetro.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a resolver: tomar muchas bebidas endulzantes y su relación con la vida saludable.


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo medir la longitud, masa y capacidad de las bebidas endulzantes.


• Indagación: los alumnos investigarán en grupos pequeños cómo se miden las bebidas endulzantes y qué unidades de medida se utilizan comúnmente.

Sesión 2:

• Socialización de los resultados de la investigación en grupos.


• Introducción de las unidades de medida: metro, kilogramo y litro.


• Práctica de medición: los alumnos realizarán mediciones utilizando un metro, balanza y recipientes graduados para medir diferentes objetos y líquidos.

Sesión 3:

• Introducción de las unidades de medida secundarias: decímetro y centímetro.


• Práctica de medición: los alumnos realizarán mediciones utilizando un decímetro y centímetro para medir diferentes objetos y líquidos.


• Comparación de resultados de las mediciones realizadas con las unidades de medida principales y secundarias.

Sesión 4:

• Introducción de las unidades de medida de ca