La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Español (Secundaria 1º) sobre el tema "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios" utilizando la metodología de Proyecto comunitario y con atención a un estudiante con dificultad cognitiva y física.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, utilizando el pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, mediante un cuento.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Breve explicación del tema a tratar y su importancia para la comunidad.

Fase de desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes para identificar situaciones problemáticas en su comunidad.


• Escoger una situación problemática en grupo, teniendo en cuenta la participación del estudiante con dificultad cognitiva y física.


• Realizar una investigación en línea y/o entrevistas a miembros de la comunidad para recopilar información sobre la situación problemática elegida.

Fase de cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de la expresión creativa del español para abordar situaciones problemáticas.


• Asignar la tarea de escribir un cuento que aborde la situación problemática elegida.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Lectura y análisis de cuentos que aborden situaciones problemáticas similares a la elegida por los estudiantes.

Fase de desarrollo:

• Trabajar en grupos pequeños para que los estudiantes compartan sus cuentos y los mejoren con la retroalimentación de sus compañeros.


• Brindar apoyo y adaptaciones al estudiante con dificultad cognitiva y física para que pueda particip