Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Plan de clase

Planeación de clase: Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Objetivo:PDA: Valora la diversidad de familias y promueve el respeto entre las y los integrantes de estas, para el cuidado de sí, de su familia y de las familias de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática a abordar: DESIGUALDAD DE GÉNERO.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión e Igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar la temática a través de una dinámica grupal en la que los estudiantes compartan sus propias historias familiares.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una familia y anotar en un pizarrón las respuestas de los estudiantes.


• Introducir el concepto de diversidad familiar y explicar que existen diferentes tipos de familias.


• Proyectar imágenes de diferentes tipos de familias y fomentar una reflexión sobre la diversidad y el respeto hacia ellas.


• Realizar una actividad en la que los estudiantes dibujen a sus familias y luego compartan sus dibujos con el resto del grupo.

Sesión 2 (La diversidad de familias):

• Iniciar la sesión recordando las ideas principales abordadas en la sesión anterior.


• Mostrar a los estudiantes diferentes tipos de familias y explicar las características de cada una (familias monoparentales, familias homoparentales, familias adoptivas, etc.).


• Promover una reflexión sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad de familias.


• Realizar una actividad en la que los estudiantes formen grupos y elijan un tipo de familia para investigar y posteriormente presentar al resto del grupo.


• Fomentar la participación de tod