Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Objetivo: Identificar objetos, prendas de vestir o alimentos que provienen de la naturaleza y usarlos o consumirlos de manera racional.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: No hay conciencia con los alimentos dañinos en el aula.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la problemática de la falta de conciencia con los alimentos dañinos en el aula. Preguntarles si saben qué alimentos son dañinos para la salud.


• Actividad: Mostrar imágenes de diferentes alimentos y preguntar a los alumnos si creen que son saludables o no. Pedirles que justifiquen sus respuestas.


• Discusión en grupo: Guiar una discusión sobre los alimentos saludables y los alimentos dañinos. Preguntarles si saben de dónde provienen los alimentos y cómo podemos consumirlos de manera responsable.

Sesión 2:

• Actividad: Realizar una salida al entorno escolar, como el huerto escolar o el comedor, donde los alumnos puedan observar y recolectar alimentos naturales. Pedirles que identifiquen qué alimentos provienen de la naturaleza.


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de investigación sobre la forma en que se producen y se consumen los alimentos naturales.


• Presentación de resultados: Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones sobre la producción y consumo responsable de los alimentos naturales.

Sesión 3:

• Actividad: Realizar una actividad práctica en el aula donde los alumnos puedan manipular diferentes alimentos. Pe