Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

Objetivo: Introducir el tema de las narraciones de sucesos autobiográficos y despertar el interés de los alumnos.

• Inicio: Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué es una narración y qué tipos de narraciones conocen.


• Desarrollo: Presentar la definición de narración de sucesos autobiográficos y ejemplos para que los alumnos comprendan el concepto.


• Actividad: Realizar una actividad de lectura grupal de un relato autobiográfico y solicitar a los alumnos que identifiquen los sucesos narrados.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de las narraciones autobiográficas y cómo nos permiten conocer la vida de las personas a través de sus propias experiencias.

Sesión 2: Identificación de sucesos autobiográficos (45 minutos)

Objetivo: Fomentar la capacidad de los alumnos para identificar los sucesos autobiográficos más relevantes de sus vidas.

• Inicio: Realizar una actividad de reflexión individual en la que los alumnos piensen en sucesos importantes de sus vidas que deseen narrar.


• Desarrollo: En grupos pequeños, los alumnos comparten los sucesos que identificaron y discuten su importancia.


• Actividad: Cada alumno elige uno de los sucesos y lo escribe en una hoja. Luego, comparten su elección con el resto de la clase.


• Cierre: Destacar la importancia de seleccionar sucesos significativos para narrar, y cómo estos reflejan aspectos importantes de la vida de cada persona.

Sesión 3: Organización lógica de los sucesos (45 minutos)

Objetivo: Desarrollar la capacidad de los alumnos para organizar lógicamente los sucesos autobiográficos a narrar.

• Inicio: Recordar los sucesos seleccionados en la sesión anterior y s