Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción del tema: Presentar a los niños diferentes formas de lenguajes, tanto verbales como no verbales.


• Realizar una lluvia de ideas y preguntas para que los niños expresen sus conocimientos previos sobre el tema.


• Mostrar imágenes, videos o tarjetas que representen diferentes emociones, afectos y sentimientos. Pedir a los niños que identifiquen y nombren lo que ven.


• Realizar actividades prácticas donde los niños practiquen la expresión de emociones y afectos, como juegos de roles o dramatizaciones.

Sesión 2:

• Continuación del tema: Revisar lo aprendido en la sesión anterior y hacer un repaso breve.


• Introducir el concepto de vínculos afectivos y explicar su importancia en las relaciones humanas.


• Realizar actividades grupales donde los niños practiquen la construcción de vínculos afectivos, como juegos de cooperación o trabajo en equipo.


• Promover la reflexión y la discusión sobre la importancia de expresar emociones y afectos de manera adecuada en las relaciones con los demás.

Sesión 3:

• Atender al problema: los niños no identifican los animales domésticos.


• Introducir el tema de los animales domésticos y su importancia en nuestras vidas.


• Mostrar imágenes, videos o tarjetas de diferentes animales domésticos y preguntar a los niños si los reconocen y conocen sus nombres.


• Realizar activida